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特色!本期劇透《培訓管理策略暨國企培訓工作座談會》要點

2019-06-10 09:29來源:宏略咨詢

宏略培訓傾心專注十七載,持續深耕人力資源領域,“A+B+C”實戰訓練營(第二期)第5次課程《培訓體系建立和管理策略暨國企培訓工作座談會》上周發布后,不少朋友報名踴躍,特別是國企的朋友不斷咨詢該培訓的特點。
     征得高老師同意,本期劇透一些內容,相信大家一定會感到物超所值。

課程特色:

1、培訓項目管理羅盤的核心理念是通過復盤評估,持續改進培訓項目。

2、培訓因需而動,而“需”是指目標和現狀的差距。有關“差距”的分析首先要建立清楚的認知目標和現狀,這就要求調研具有全面性,以更好地捕捉到這些“差距”。

3、學習沃爾瑪,場景化、多元化和游戲化的體驗式設計,是“沃課堂”變“枯燥學習”為“趣味體驗”的一大嘗試。

4、柯氏四級評估,四級成果評估,僅8%的組織能夠完成。之所以逐級降低,原因就在于四個層級與業務相去甚遠,且彼此間缺乏一根可量化的內在邏輯線。如何借助于任職資格體系改善?

5、如何建立三級培訓課程體系,實現培訓數量和質量的全覆蓋。

課程對象: 
★人力資源部總監、人力資源部經理、培訓部經理、培訓部專員、培訓講師

課程大綱:

一、培訓體系及課程體系的建設

1、培訓體系設計的指導思想

  • 一個中心、兩個基本點

  • 內部培訓講師的管理

2、“培訓價值鏈”的三個階段

3、格蘭仕“向日葵計劃"打造人才后備軍

  • 格蘭仕人才培養機制

  • 三個計劃四大流程五大制度

二、培訓需求的分析方法

1、培訓需求評估常用方法

2、以戰略和績效為導向

3、以能力為導向

4、案例:培訓需求分析邏輯圖

5、案例:編寫員工培訓需求調查問卷

三、確定培訓策略

1、工具:培訓策略應用卡

2、積分式培訓操作要點

3、G公司優化企業內部培訓師管理機制

四、培訓計劃的編制

1、靜態需求和動態需求

2、培訓矩陣法

3、培訓規劃和計劃的流程

五、培訓效果評估

1、定性分析,四級評估的應用

2、定量分析,成本收益評價法

3、定性與定量相結合的綜合性方法

4、案例:“鴻鵠”項目的評估模型

六、混合式學習模式的特征和運作

1、培訓的風險及其防控

2、培訓的風險的防范措施

3、5A垂直混合式學習的五大流程

4、生產流水線式課程設計實例

七、企業大學之培訓體系建設

1、基礎—企業大學之戰略規劃

2、設計—學什么、怎么學、如何學

3、落地—如何有效實施

4、結果—體現培訓成果

5、優化—培訓運營

6、案例:招銀大學:一條孤軍奮戰的企業培訓體系之路

國企培訓工作座談

6月27日下午17:00-19:00,宏略咨詢召集在陜大型國有企業培訓負責人,西安交通大學相關專家一起座談,共同商談如何搞好國企培訓工作。

宏略咨詢搭建平臺,與會人員可以相互交流,相互借鑒,取長補短,完善企業的培訓管理制度。

講師介紹:

高宏老師

管理實戰操作專家

國家注冊咨詢師

西安交通大學、陜西工商管理碩士學院客座教授

西安市人力資源沙龍(協會)理事長

西安交通大學管理學院MBA、EMBA(總裁班)連續十五年

核心課程《人力資源管理》特聘講師,陜西MBA成立二十周年榮獲最佳教師稱號


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